Desarrollamos a continuación los factores determinantes para el aprendizaje enfocados a la preparación del eir.
En primer lugar, definamos el concepto de aprendizaje, que es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores, como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación.
Para que este proceso de aprendizaje resulte efectivo, es preciso que como estudiante del eir hayas tomado la decisión de estudiar para hacer el examen del eir y conseguir se enfermero interno residente, y te responsabilices de ello. Tanto el interés como la motivación son esenciales en esta primera fase del proceso de aprendizaje y marcarán la diferencia entre el estudiante mediocre y el estudiante de éxito.
Debes asumir un papel activo, implicarte y estar dispuesto a realizar el esfuerzo necesario orientado a la consecución de las metas y objetivos previamente establecidos, en este caso la superación del examen del eir. Esto te permitirá obtener unos excelentes resultados con menor esfuerzo, es decir serás más eficiente y obtendrás la recompensa esperada: serás enfermero o enfermera interno/a residente.
Los factores determinantes para el aprendizaje se pueden dividir en dos grupos : los que dependen del sujeto que aprende (la inteligencia, la motivación, la participación activa, la edad y las experiencia previas) y los inherentes a las modalidades de presentación de los estímulos, es decir, se tienen modalidades favorables para el aprendizaje cuando la respuesta al estímulo va seguida de un premio o castigo, o cuando el individuo tiene conocimiento del resultado de su actividad y se siente guiado y controlado por una mano experta.
También podemos clasificarlos de la siguiente manera:
